수능특강 영어 3강 4번

수능특강 3강 4번

While we usually think negatively of deviance, it actually can prove functional in a society. Any hostility toward deviants promotes behavioral conformity with social expectations. It strengthens group identity by separating the nonconforming from the well-behaved members centering on an agreement on the norms. We may be familiar with the phrase "the exception makes the rule." Deviance shows us the boundary, or line, that must not be crossed, highlighting not only the importance of the norm but its relative permissible zone for behavior. For example, if there is a rule that "food is not permitted in the classroom," a person with the candy bar or bag of chips might not be admonished by the teacher; yet a person arriving to class with a fast-food meal experiences rebuke and ejection. Others in the class now know where the line is drawn and can adjust their patterns of behavior accordingly.

 

우리는 대개 일탈에 대해 부정적으로 생각하지만 사실은 그것이 사회에서 기능을 하는 것으로 판명될 수도 있다. 그것은 규범에 대한 동의에 초점을 맞추어 행실이 좋은 구성원과 규범을 따르지 않는 구성원을 구별함으로써 집단 정체성을 강화한다. 우리에게는 ‘예외가 규칙을 만든다.’라는 경구가 친숙할지도 모른다. 일탈은 규범의 중요성뿐만 아니라 그것이 허용해 줄 수 있는 상대적 행동 범위 또한 강조하면서 우리에게 넘어서는 안 되는 경계 즉, 선을 보여준다. 예를 들어, ‘교실 내에서는 음식이 허용되지 않는다.’라는 규칙이 있다면, 초코바나 포테이토칩 봉지를 든 사람은 교사에 의해 훈계받지 않을 수 있지만 패스트푸드 음식을 들고 수업에 들어오는 사람은 꾸지람을 듣고 수업에서 쫓겨난다. 수업을 듣는 다른 사람들은 이제 선이 어디에 그어져 있는지 알고 그것에 맞게 자신의 행동 양식을 조정할 수 있다.

 

 

 

1. While we usually think negatively of deviance, it actually can prove functional in a society.

 

• While S + V ... , S + V ... 
  비록 ...일지라도
• prove ...임이 입증되다. ...을 증명하다.
• functional 기능적인, 실용적인

 

2. Any hostility toward deviants promotes behavioral conformity with social expectations.

 

• toward ...를 향한
• deviant 일탈자
• promote ...을 촉진하다.
• behavioral  행동의   n. behavior 행동  v. behave 행동하다.
• expectation 기대   v. expect 기대하다.

 

3. It strengthens group identity by separating the nonconforming from the well-behaved members centering on an agreement on the norms.

 

• strengthen ...을 강화하다.   a. strong 강한  n. strength 강함
  = reinforce, instensify, fortify ...
• identity 정체성
• by ~ing ... ~함으로써
• separate A from B ... A와 B를 구분하다.
  떨어지게 하다. 분리하다.
  
  
• agreement  동의, 합의   v. agree 동의하다.
• norm  n. 행동의 기준, 규범   a. normal 정상적인, 보통의
  
• S + V ... , ~ing ... 
               ~하면서

 

4. We may be familiar with the phrase "the exception makes the rule."

 

• familiar with ...에 익숙한, ...을 잘 아는
• phrase 어구     cf.  word 단어 - phrase 어구 - sentence 문장
• exception 예외

5. Deviance shows us the boundary, or line, that must not be crossed, highlighting not only the importance of the norm but its relative permissible zone for behavior.

 

• 명사 who/which/that 불완전 ... 
        관계대명사 입니다. 해석의 point는 관계대명사 앞에서 끊고, 관계대명사를 대명사로 해석하세요.
  
• highlight  v. ...을 강조하다.
  = emphasize ...
• importance 중요함, 중요성   a. important 중요한
• not only A but also B ... A뿐만 아니라 B도 또한
• relative  a. 상대적인
• permissible  a. 허용가능한   v. permit ...을 허용하다.

 

6. For example, if there is a rule that "food is not permitted in the classroom," a person with the candy bar or bag of chips might not be admonished by the teacher; yet a person arriving to class with a fast-food meal experiences rebuke and ejection.

 

• there is/are + 명사 ... '명사'가 있다.
• 전치사 with ...  1) ...와 함께  2) ...을 가지고
• yet 그러나
• arrive  v. 도착하다.
  
  
• 수동태  S be p.p. ~ by ...
               ~되어지다. 당하다.  ...에 의해
  
  
  [암기 문장들]
  Butter is made from milk. Oranges are imported into Canada.
  How often are these rooms cleaned?
  
  This house was built 100 years ago.
  These houses were built 100 years ago.
  When was the telephone invented?
  "Was anybody injured in the accident?"
  "Yes, two people were taken to the hospital."
  

7. Others in the class now know where the line is drawn and can adjust their patterns of behavior accordingly.

 

• adjust  v. ...을 조정(조절)하다.
• accordingly 그에 따라